快到9月了，新的一個學(xué)期即將開始，許多3、4歲的孩子也離開父母溫暖的懷抱，開始了他們學(xué)生生涯的第一段旅程——幼兒園，但也就從這第一步開始，我們懵懂無知的孩子便開始經(jīng)歷著他們所不知道的階層分化。

　　每個父母都不愿自己的孩子低人一等，絞盡腦汁為他們營造提升社會地位的機會，已成為為人父母最重的責(zé)任和最鬧心的事。而千方百計讓孩子接受好教育已成為最主要的、必備的手段。

　　幼兒園已演繹成幼兒階層分化的分水嶺：由于金錢和權(quán)勢的作祟下，幼兒教育的日益昂貴和貴族化，使得從幼兒階段開始孩子就開始“階層分化”，而其更嚴重的后果是，給懵懂的孩子純潔的心理投下了可能一輩子都難以消除陰影。

　　第一階層——農(nóng)民工，無錢入園

　　為了生計，越來越多的農(nóng)民不得不離開祖祖輩輩耕種的土地，在社會城市化的進程中，企圖在城市的縫隙里找到自己的一線生機。然而，外面的世界很精彩，也很無奈，孩子在隨父母漂泊謀生的同時，卻喪失了接受教育的機會。

　　記者看到一群3到7歲的小孩，抄著外地口音、渾身臟習(xí)習(xí)地在樓房前的空地上玩，顯然他們都是沒上幼兒園的孩子。孩子告訴記者，爸爸沒錢，咋上幼兒園呢？看著別的小朋友衣著光鮮的準備上學(xué)，他們的眼中流露出的不僅是羨慕，還隱隱透出一絲憎恨。

　　一個中年漢子告訴記者：和老婆兩人撿破爛，一月最多能掙1000元，房費、暫住費、加上兩個娃兒四人的伙食，就得花掉600余元，家里還有老爹老媽，還要近200元，那有閑錢送孩子上幼兒園？

　　第二階層——城市低收入者，父母代管

　　父母在一家國企干了一輩子，小王和愛人也都在這個廠里工作，可愛的女兒3歲半了，但他沒把女兒送進幼兒園，卻讓兩個老人看著。

　　小王說：“我們夫妻兩人一月的收入不到1500元，住的還是廠里的公房，很想擁有自己的房子。廠里的幼兒園，一月大約得100多元，可是鄰居的孩子都不在這上，在這幼兒園啥也學(xué)不會。幼兒園管理又不到位，女兒還經(jīng)常被別的孩子欺負。她爺爺奶奶又閑著，就讓她和爺爺奶奶呆在家里，陪著爺爺奶奶，老人開心，孩子很開心。老人每天教她識字、背唐詩，和別的入園的孩子一比，倒學(xué)的比他們還好哩?！?/P>

　　記者看到幼兒園大、中、小班只各有一個，每個班也有10余個孩子，教師多是廠里的工人轉(zhuǎn)來的，靠廠里給的一點經(jīng)費維持著。

　　第三階層——大老板，貴族幼兒園

　　設(shè)備高檔、教學(xué)質(zhì)量很好的幼兒園也有，但高昂的收費卻讓普通百姓望而卻步。據(jù)了解，這樣的幼兒園，每年一個孩子的花費至少需要7000多元，有的還要交好幾千元的贊助費。

　　在一家雙語幼兒園，記者看到他們的收費明細表上，赫然注明每年的贊助費為2000元，工作人員說三年一次交清可以優(yōu)惠到4500元。見記者對贊助費很敏感，該女士解釋道，現(xiàn)在不叫贊助費而叫預(yù)付費，包括物業(yè)費、房租和住宿費。記者問為什么別的幼兒園沒有這項費用？工作人員解釋道，這是私立幼兒園，房子是租來的，當然要付費，別的公家幼兒園就不用租房子，就不能收費。

　　該幼兒園還把游泳、舞蹈、國際象棋等特色教育項目單列開來，每月收取100元左右的費用，這樣三年下來，一個孩子的花銷就多達2萬余元。

　　“不貴，”一位接孩子的男人從他的本田車里伸出頭告訴記者，“不就2萬元嗎？5年前我哥的孩子上幼兒園，老得求別人，這個批字，那個打電話，求爺爺拜奶奶才能進好點的園子，感覺老欠著別人的?，F(xiàn)在多好，有錢就能進好園，一年一萬我也掏，咱不能掉份兒！”

　　第四階層——小官員，就讓孩子混圈子

　　教育與其說是投資，倒不如說消費更準確點，這不是父母的經(jīng)營就可以決定回報的。但在政府部門工作的小張卻認為，絕對是投資，我為孩子選擇一個環(huán)境就是投資。

　　小張的兒子今年剛3歲，他便求領(lǐng)導(dǎo)把兒子塞進了政府的機關(guān)幼兒園。他說，為孩子咱不得不求人，可這是為他以后少求人。原來在政府機關(guān)的歷練和磨礪，使他認識到社會關(guān)系的重要，就為兒子從小開始打造，進機關(guān)幼兒園就是想讓他和機關(guān)工作人員、特別是那些很有前途晉升為大官的人的孩子混個臉熟，將來在社會上自然就有了地位。

　　據(jù)了解，這些地方不光是小官員的兒孫必爭之地，也是一些“有眼光”的老板安排幼教的首選，于是成為“八旗子弟”的樂園。比富比權(quán)成了園中幼兒的時尚，進入這類幼兒園執(zhí)教，也是幼兒教師的夢想，她憑此就可操縱一批豐富的社會資源，辦事就會特省事，一個電話，一張條子就能辦了普通人跑半年也辦不成的大事，就是有了違法行為，也能很快找到保護傘。

　　一位在此類幼兒園執(zhí)教的朋友說，一次她男朋友見賣假煙賺錢，就進了兩箱?？少u了沒半箱就被煙草公司的人查了，要扣煙封門，還要罰款。男友趕快打電話給她，她一翻幼兒家長通訊錄，打了三個電話，不過20分鐘，工商的、質(zhì)監(jiān)的、政府市場辦的還有兩個大領(lǐng)導(dǎo)的秘書就趕來了，最后不僅沒罰款，連假煙也留了下來，只是告訴她男友，以后可不能這么集中的賣，和真煙摻一起就沒事了。

　　古人云“三歲看小，七歲看老?！币粋€人的一輩子是在七歲以前就基本定型了。社會心理學(xué)者和贏告訴記者，弗洛伊德先生早在一個世紀以前就指出了幼兒期經(jīng)歷對人一生的決定作用，這一觀點也得到現(xiàn)在最為風(fēng)行的人本主義心理學(xué)派的證實。幼兒期教育就像打造樓房的地基，任何的偏頗都會對一個人的一生產(chǎn)生重大的影響，甚至改變他的人生軌跡。然而目前我國現(xiàn)行的幼教體制，卻將這一切推向了市場，過早讓孩子接觸到社會的不良影響，對其個人心理的健康成長極為不利，甚至?xí)l(fā)大面積的心理扭曲。

　　最后，和贏建議，中國可以借鑒其他國家的做法，推行社會保障國民教育，即把包括幼教在內(nèi)的基礎(chǔ)教育列入社會保障內(nèi)容，只要是國家的合法公民，就享有同等的全免費基礎(chǔ)教育，其費用通過國家征收基礎(chǔ)教育稅來實現(xiàn)。這也許是解決不公平幼教扭曲幼兒心理的最好的辦法。

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